Enseignement

Docteure en mathématiques, Anna Kiesenhofer travaillait sur les équations différentielles partielles comme postdoctorante à l’EPFL quand elle s’est qualifiée pour l’épreuve de cyclisme sur route pour les Jeux olympiques de Tokyo. A la surprise générale, elle y a décroché la médaille d’or. Pour elle, les parallèles entre mathématiques et cyclisme expliquent sa réussite.

Ce week-end, des étudiantes et étudiants de l'ETH Zurich ont remporté le prix de la durabilité lors de la 18^e régate de canoës en béton à Brandebourg avec leur bateau «TruchETH». Les futur·es ingénieur·es civil·es ont impressionné avec un bateau écologique pour lequel ils et elles ont combiné de vieux vêtements avec du béton.

Depuis 2018, l’EPFL permet aux étudiants et étudiantes motivés de lancer une startup en guise de projet de master. Rencontre avec deux récents diplômés qui ont relevé ce défi avec succès.

L'équipe d'étudiantes et étudiants VIEshunt a pour objectif d'aider les patientes et patients en développant un shunt intelligent capable de réguler la pression intracrânienne.

Une recherche tangible en phase avec son temps: le 15 mai 2022, la nouvelle exposition au centre de visiteurs de l’Institut Paul Scherrer PSI ouvrira ses portes au grand public. Elle montre l’ampleur de la contribution que le plus grand centre de recherche du Domaine des EPF et de Suisse apporte aux questions majeures auxquelles la société fait face: de la transition énergétique au développement technologique, en passant par la lutte contre le cancer.

La start-up de l’EPFL School Rebound a développé une application révolutionnaire qui utilise l’intelligence artificielle pour aider les enfants à améliorer leur écriture manuscrite de manière ludique et personnalisée. Disponible en Suisse, en France et en Italie, elle a déjà été utilisée par près de 15'000 enfants.

Baptisé «the SPOT» (Student Prototyping and Outreach Tank), le nouveau bâtiment dédié au prototypage mécanique et électronique a ouvert ses portes le 25 mars. Cet espace vise à fournir aux étudiantes et étudiants toutes les ressources nécessaires à la réalisation de leurs projets.

Capsules à haute vitesse dans des tubes à vide : dans le monde entier, des entreprises et des scientifiques travaillent sur des concepts d'Hyperloop. L'association d'étudiantes et d'étudiants Swissloop Tunneling, qui développe une machine de forage pour les tubes de transport souterrains, a remporté l'automne dernier la deuxième place dans un concours international à Las Vegas.

Grâce à son nouveau programme de doctorat, l'école doctorale MaP, l'ETH Zurich prévoit de former des spécialistes des matériaux et des processus qui travailleront dans plusieurs disciplines pour relever les grands défis de notre époque, tels que le changement climatique, le développement durable et la médecine personnalisée.

En général, l'échec est quelque chose de honteux, ou du moins il l'était autrefois. De nos jours, les gens parlent plutôt de l'importance de l'échec pour le succès.

La rectrice sortante, Sarah Springman, se penche sur la question de savoir où et comment la promotion des femmes a un sens et ce que signifie réussir dans ce domaine.

La «Student Project House» de l'ETH Zurich est un rêve devenu réalité pour les jeunes inventeurs. C'est un espace où les éclairs d'inspiration peuvent se matérialiser et un lieu où les étudiantes et étudiants peuvent mettre en œuvre leurs idées sans la pression de la réussite.

Manuel Mathis effectue un stage dans une usine de compostage à Nairobi dans le cadre de son programme de master. Il est désormais à la tête d'une équipe de 20 personnes et, grâce à ses améliorations, l'entreprise a renoué avec les bénéfices.

Un nouveau programme de bourses postdoctorales à l’EPFL, co-financé par l’Union Européenne, va permettre de financer des projets innovants répondant aux objectifs de développement durable des Nations Unies, par le biais de collaborations entre les secteurs académique, industriel et des organismes à but non lucratif.

Les deux universités s’unissent pour proposer un programme doctoral conjoint en Learning Sciences. Ce nouveau cursus vise à former des expertes et experts capables de mettre à profit leurs connaissances technologiques et scientifiques pour faire progresser la recherche, l'enseignement et l'apprentissage.